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Grupo de Debate
Título: Construção Cooperativa do Conhecimento _ aluna Renata
Criado em: 13/04/2021
Período: 13/04/2021 - 27/04/2021
Mediador: Renata Campos
Nº Participantes: 3 participantes
Página Symone Gonçalves
- Argumentador
- Symone Gonçalves
- Mediador
- Renata Campos
- Revisores
-
As identidades dos revisores estão ocultas
| Teses | Posicionamento Inicial | Argumento | Revisão | Réplica | Posicionamento Final |
|---|---|---|---|---|---|
| A construção cooperativa do conhecimento estimula o desenvolvimento de habilidade sociais | |||||
| As TICs assumem, cada vez mais, um papel ativo na construção cooperativa do conhecimento. | |||||
| A aprendizagem é um processo que mexe com alguns aspectos cognitivos como por exemplo: invenção e imaginação, onde o aluno constrói de forma cooperativa o conhecimento, buscando construir sua própria teoria sobre o assunto. | |||||
| Um aluno aprende muito mais quando interage e discute com outros estudantes mais habilidosos ou com o professor. | |||||
Página Flavio Izo
- Argumentador
- Flavio Izo
- Mediador
- Renata Campos
- Revisores
-
As identidades dos revisores estão ocultas
| Teses | Posicionamento Inicial | Argumento | Revisão | Réplica | Posicionamento Final |
|---|---|---|---|---|---|
| A construção cooperativa do conhecimento estimula o desenvolvimento de habilidade sociais | |||||
| As TICs assumem, cada vez mais, um papel ativo na construção cooperativa do conhecimento. | |||||
| A aprendizagem é um processo que mexe com alguns aspectos cognitivos como por exemplo: invenção e imaginação, onde o aluno constrói de forma cooperativa o conhecimento, buscando construir sua própria teoria sobre o assunto. | |||||
| Um aluno aprende muito mais quando interage e discute com outros estudantes mais habilidosos ou com o professor. | |||||
Página Aleph Campos
- Argumentador
- Aleph Campos
- Mediador
- Renata Campos
- Revisores
-
As identidades dos revisores estão ocultas
| Teses | Posicionamento Inicial | Argumento | Revisão | Réplica | Posicionamento Final |
|---|---|---|---|---|---|
| A construção cooperativa do conhecimento estimula o desenvolvimento de habilidade sociais | |||||
| As TICs assumem, cada vez mais, um papel ativo na construção cooperativa do conhecimento. | |||||
| A aprendizagem é um processo que mexe com alguns aspectos cognitivos como por exemplo: invenção e imaginação, onde o aluno constrói de forma cooperativa o conhecimento, buscando construir sua própria teoria sobre o assunto. | |||||
| Um aluno aprende muito mais quando interage e discute com outros estudantes mais habilidosos ou com o professor. | |||||